Durante questa esperienza ludico-educativa che utilizza giochi di società (board games) i ragazzi hanno avuto modo di conoscersi meglio, mettere in moto la loro la creatività, immaginazione attraverso una sana competizione (che non mira al raggiungimento di un voto ma alla soddisfazione che il gioco da proprio giocando), attraverso il linguaggio e il ragionamento strategico.

Tutto ciò grazie al fatto che I giochi di società sono giochi cooperativi che sviluppano un senso comunitario basato sull’accettazione di sé stessi, sulla conoscenza reciproca, sul rispetto dell’altro sulla creazione di un clima di fiducia e coesione del gruppo. I giochi da tavolo sono utilizzati per educare alla pace (contro il bullismo), al rispetto delle regole contribuendo alla creazione di un clima sereno e rilassato. In questo modo la Scuola passa dall’istruire a fare cultura dell’inclusione.

Allo stesso tempo i board games permettono di mettere in pratica le nozioni teoriche in quanto il trasferimento del concetto da apprendere non avviene in maniera diretta, sentendoselo spiegare dagli insegnanti, o apprendendolo leggendo un testo scritto, ma avviene in una maniera indiretta, attraverso un percorso ricco di attività ed esperienze particolari e coinvolgenti. In tal modo si facilita la memorizzazione dei contenuti, si stimola il linguaggio, la concentrazione e la sana competizione tra i partecipanti.